ТАЛАБАЛАРНИ ЭСТEТИК ТАРБИЯЛАШ ВА КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ДEКОРАТИВ-АМАЛИЙ САНЪАТНИНГ ЎРНИ

Authors

  • Балтаева Халима Тўрабаевна УрДПИ “Саньатшунослик” кафедраси ўқитувчиси

Abstract

Ҳозирги вақтда жамият янги авлод мутахассисларини тайёрлаш ва тарбиялаш масалаларини чуқур англашни талаб қилмоқда. Педагогика олий таълим муассасаси талабаларни санъат билан таништирувчи ижтимоий муассаса сифатида, эстетик-педагогик цикл субъектлари орқали шахсни ривожлантириш тизимида асосий бўғин вазифасини бажаради.

References

Jumanazarovna, O. N. (2023). O’zbekiston tasviriy san’atida tarixiy janrda yaratilgan asarlar orqali talabalarning badiiy tasavvurlarini o’stirish. PEDAGOGS jurnali, 33(2), 137-144.

Ibadullayeva, N. E., Ibadullayev, S. E., & Otaxanova, N. J. (2022). Tasviriy va amaliy san’at bo‘yicha tashkil etiladigan togaraklarda o‘quvchilarni ijodkorlik faoliyatiga yo‘naltirish va to‘garaklar faoliyatini yo‘lga qo‘yishning uslubiy jihatlari. In КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ И ФИЛОЛОГИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ И НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (pp. 65-69).

Bеrdiyev Doston Abduvoitovich. (2023). таsviriy san’atning fanlararo aloqalar tizimidagi o’rni. PEDAGOGS Jurnali, 31(1), 142–148.

Abduvoitovich B. D. Таsviriy san’atda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati //so‘ngi ilmiy tadqiqotlar nazariyasi. – 2023. – Т. 6. – №. 4. – С. 54-58.

Bеrdiyev Doston Abduvoitovich. (2023). Steam ta’limini tatbiq etish orqali tasviriy san’at fanini o‘qitish metodikasi mazmunini takomillashtirish usullari. O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali, 2(18), 187–193. https://doi.org/10.5281/zenodo.7843850

Bеrdiyev Doston Abduvoitovich 2023. Umumta’lim maktablarida tasviriy san’atni o‘qitish muammolari (tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi tarixi). Scientific Impulse. 1, 9 (May 2023), 520–527.

Downloads

Published

2023-11-04

Issue

Section

Articles

How to Cite

ТАЛАБАЛАРНИ ЭСТEТИК ТАРБИЯЛАШ ВА КАСБИЙ ТАЙЁРЛАШДА ДEКОРАТИВ-АМАЛИЙ САНЪАТНИНГ ЎРНИ. (2023). Proceedings of International Conference on Scientific Research in Natural and Social Sciences, 2(11), 62-65. https://econferenceseries.com/index.php/srnss/article/view/2915