ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ

Кулдашева Санобар Хаётовна; Старший преподаватель Ташкентского

Authors

Кулдашева Санобар Хаётовна
Старший преподаватель Ташкентского государственного университета узбекского языка и литературы имени Алишера Навои

Keywords:

мультимедиа, фонограмма, видеограмма, анимация, графика, познавательные мотивы.

Abstract

В данной статье выделен психологический эффект использования средств мультимедиа в обучении родному языку, формирование у обучающегося мотивов обучения с помощью внешних и внутренних факторов познания, положительные и отрицательные стороны мультимедийного образования. Проанализированы мнения о нормах и критериях использования средств мультимедиа.

References

Адилова С.А. Ўзбек тили машғулотларини компьютер технологиялари воситасида ташкил этиш (олий таълим муассасаларининг русийзабон гуруҳларида). Пед. фан. ном. ... дисс. – Тошкент, 2004. – 160 б.

Константинова А.А. Использование мультимедийных технологий на уроках русского языка и литературы. https://infourok/ru/doklad-na-temu-ispolzovanie-multimediynih-tehnoloqiy-na-urokah-russkoqo-yazika-i-literaturi-3740379/html

Мавлонова Р., Тўраева О., Холиқбердиев К. Педагогика: олий ўқув юртларининг бошланғич таълим методикаси факультетларининг талабалари, педагогика лицейлари ва коллежларининг ўқувчилари учун дарслик. – Т.: “Ўқитувчи” нашриёти, 2001. – 512 б.

Ғозиев Э. Умумий психология. Психология мутахассислиги учун дарслик. Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети «Университет» нашриёти, 2002. 235 б.