РАЗВИТИЕ ДИЗАЙНЕРСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ИМЕТЬ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Article Sidebar

pdf
Published: Apr 1, 2024

Main Article Content

Хидирова Дилдора Зайниддиновна
Каршинский инженерно-экономический институт Доктор философии (PhD), доцент педагогических наук.

Abstract

Одним из наиболее интересных аспектов современных педагогических исследований, связанных с проблемами совершенствования деятельности педагогических систем, является возможность выявления, обоснования и проверки педагогических условий, обеспечивающих успешность реализуемой деятельности.

Article Details

How to Cite
Хидирова Дилдора Зайниддиновна. (2024). РАЗВИТИЕ ДИЗАЙНЕРСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ИМЕТЬ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ. Proceedings of International Conference on Scientific Research in Natural and Social Sciences, 3(4), 93–104. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/srnss/article/view/4295
Issue
Vol. 3 No. 4 (2024): ICSRNSS
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Rakhimov O. D. et al. Klassifikatsiya pedagogicheskikh tekhnologiy i tekhnologiya problemnogo obucheniya //Problemy sovremennoy nauki i obrazovaniya. – 2020. – T. 2. – №.147.–S.59-62.

Xidirova Dildora Zayniddinovna. O’QUV MASHG‘ULOTLARINI INNOVATSION TEXNOLOGIYA VA METODLAR ASOSIDA LOYIHALASHTIRISH // INNOVATIVE DEVELOPMENT IN EDUCATIONAL ACTIVITIES .2024/4. 4-14.

Рахимов Зокир Тоштемирович, Хидирова Дилдора Зайниддиновна. ПРОБЛЕМЫ НАУКИ // ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ – ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 2020. 58-61. https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-tehnologii-faktor-razvitiya-obrazovaniya

Д.З. Хидирова. РАЗВИТИЕ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. 2021. 51-53. https://elibrary.ru/item.asp?id=47314796

Xidirova D., Muradov S. O ‘zbekiston respublikasi hududida seysmoaktiv hududlar va zilzilaning xavfliligi //Innovative Development in Educational Activities. – 2024. – Т. 3. – №. 2. – С. 167-172.