ПРИНЦИПЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СЛОВ РУССКОГО ЯЗЫКА НА КЛАССЫ

Панжиев Н. П.; Номозов Фарид Ботирович

Authors

Панжиев Н. П. Научный руководитель :Доц.
Номозов Фарид Ботирович Термезского Государственного Университета Senior teacher of the Department of Methodology of Exact and Natural Sciences of PYMO"MM

Keywords:

квалификация, компетентность, качество образования, преподавание, мастерство, педагогическая деятельность, химия и биология.

Abstract

В современную эпоху информационной глобализации изменения, происходящие в сфере образования, прямо меняют его деятельность с педагогической на активную, приспосабливающуюся к тому же процессу глобализации, требующую постоянной самостоятельной работы. Делается акцент на том, что для реализации современных ценностей образования необходим новый педагог - педагог-профессионал. В данной статье уделяется внимание данным характеристикам педагога. по Лингвистике (русский язык ) статьи на тему ("")

References

Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования / А. В. Хуторской // Народное образование. -№ 5. -2003. -С. 5-62.

Рубцова, А. В. Конструирование и методика использования ситуационных задач по биологии / А. ВРубцова, Е. Арбузова, Н. Гольцова //Биология в школе. -№ 8. -2015. -С. 36-42. 3. Khakimov, S. R., & Sharopov, B. K. (2023). Educational Quality Improvement Events Based on Exhibition Materials in Practical Training Lessons. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education, 1(2), 5-10. 4. Yuvmitov, A., & Hakimov, S. R. (2021). Influence of seismic isolation on the stress-strain state of buildings. Acta of Turin Polytechnic University in Tashkent, 11(1), 71-79. 5. Шаропов, Б. Х., Хакимов, С. Р., & Рахимова, С. (2021). Оптимизация режимов гелиотеплохимической обработки золоцементных композиций. Матрица научного познания, (12-1), 115-123. 6. Ювмитов, А. С., & Хакимов, С. Р. (2020). ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СЕЙСМОИЗОЛЯЦИИ НА ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗДАНИЯ. Acta of Turin Polytechnic University in Tashkent, 10(2), 14.