ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Authors

  • Туйчибаева Шахноза Шакировна к.п.н., доцент кафедры «Узбекский язык и литература» ТГУВ

Abstract

В данной статье раскрываются возможности применения современных методов и приемов обучения русскому языку в вузе на примере сложного предложения. Предложенная методика отражает многолетний опыт работы в национальной аудитории и направлена на повышение эффективности и качества образовательного процесса. На основе примеров приводятся способы использования определенного метода на различных этапах обучения в соответствии с целями занятия.

References

Азимов Э.Г. Использование компьютера в обучении русскому языку как иностранному. М., 1999

Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. – Ташкент, 2017.

Выбор методов обучения. / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1981

Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. – М.: Народное образование, 2000.

Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2006.

Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. / Под. ред. Т.С. Паниной. – М.: Академия, 2007.

Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. др. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., 2001.

Садыкова Ш.Б., Туйчибаева Ш.Ш. К методике преподавания русского языка в группах с узбекским языком обучения / “International Scientific journal ISJ Theoretical and applied Science”. 11 (79). – Philadelphia, USA, 2019 . С. 189 – 192

Туйчибаева Ш.Ш. Modern Pedagogical Technologies Of Teaching The Russian Language At The University / The American Journal of Social Science and Education Innovations” 2021, 3 (01). – С. 115 – 119.

Шклярова Т.В. Справочник по русскому языку. – М.: Грамотей, 2004.

Downloads

Published

2023-02-22

Issue

Section

Articles

How to Cite

ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. (2023). Proceedings of International Educators Conference, 2(1), 476-487. https://econferenceseries.com/index.php/iec/article/view/1340