PSYCHOLOGICAL DETERMINANTS OF THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS
Main Article Content
Abstract
This article reveals the scientific and theoretical foundations for the formation of professional competence of foreign language teachers, as well as the role and significance of the factors influencing it. Empirical results and psychological interpretation of personality traits that influence their professional competence are also described.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Абульханова К.А. Социальное мышление личности// Современная психология: состояние и перспективы исследований. Part-3 – Социальные представления и мышление личности. – М.: pub-n "Институт психологии РАН", 2002 – p. 88-103.
Ананьев Б.Г. Интеллектуальная деятельность и терморегуляция// Возрастная психология взрослых. Материалы конференции. – Ленинград: 1991.– p. 75—84.
Бедерханова В.П. К вопросу о социальной перцепции в связи с использованием ролевых игр в процессе профессиональной педагогической подготовки// Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. – Краснодар: 1975. – p.232-233.
Безносов С.П. Профессиональная деформация и воспитание личности// Психологическое обеспечение социального развития человека. – Л.: 1989. – С. 69-74.
Собирова Д.А. The concept of development of socio-psychological competence in the activities of medical personnel Bukhara “Дурдона” 2020-96 p.