РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ

Хасанова Дилдора Шухратовна

Authors

Хасанова Дилдора Шухратовна Преподаватель кафедры теория и практика перевода Самаркандского Государственного Института Иностранных Языков

Keywords:

аутентичные материалы, обучение английскому языку, участие в классе, реальные источники, методики преподавания.

Abstract

В этой статье исследуется ключевая роль аутентичных материалов в повышении эффективности преподавания языка с особым акцентом на преподавании английского языка. Аутентичные материалы, полученные из реальных источников, устраняют разрыв между обучением в классе и использованием языка в реальной жизни. В статье рассматриваются преимущества использования аутентичных материалов, таких как газеты, видео и аутентичные тексты, в языковых классах. В нем также рассматриваются практические стратегии интеграции этих материалов в методологии преподавания языка с целью создания динамичной и захватывающей среды обучения. Исследование выступает за педагогический сдвиг в сторону использования аутентичных материалов для развития языковых навыков и культурного понимания среди изучающих язык.

References

Носонович Е.В. Мильруд Г.П. Критерии содержательной аутентичности учебного текста / Е.В. Носонович, Г.П. Мильруд // Иностранные языки в школе. - 2008 - № 2 - 10 - 14 с.

Ягнич А.Я. Аутентичный и адаптированный тексты для профессионально-ориентированного чтения студентов неязыковых вузов//Журнал: Обучение и воспитание: методики и практика. 2015 №20. 94-100.