КРЕАТИВНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Main Article Content
Abstract
Статья рассматривает применение креативных методов и подходов в процессе обучения русской литературе. Авторы представляют анализ эффективности таких методов, а также обсуждают их влияние на уровень понимания и интерес студентов к русской литературе. Исследование включает в себя ключевые методики, примеры успешных результатов, исследование практической реализации, а также предложения для дальнейшего совершенствования процесса обучения.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Минералова И.Г. Любовь, дом и семья в русской литературе // Темы русской классики. Обзорные уроки для подготовки к экзаменам. Конспекты уроков для учителя литературы. – М., 2004. – С. 152-189;
Anvarbekovna, G. U. (2023). CREATIVE APPROACH TO TEACHING STUDENTS THE RUSSIAN LANGUAGE. Academia Science Repository, 4(04), 4-6.
Минералова И.Г. И.А. Бунин. Чистый Понедельник. Комментарии. Поэтический портрет эпохи // Уроки русской словесности: А.П. Чехов Дама с собачкой. И.А. Бунин. Чистый Понедельник. И.А. Ку прин. Суламифь. Тексты. Комментарии. Моделирование уроков. – М.: Владос, 1999. – 102-134.
Anvarbekovna, U. G. (2023, May). FEATURES OF TRANSLATION IN THE MODERN WORLD. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCES WITH HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS (Vol. 3, No. 08.05, pp. 705-709).
Anvarbekovna, G. U. (2023). Methods of developing speech in russian language classes. Journal of new century innovations, 12(2), 38-41.