BOSHLANGʻICH MATEMATIK TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHDA “MOZAIKA” STRATEGIYASI

Article Sidebar

pdf
Published: Mar 24, 2023
Keywords:
interfaol ta’lim, interfaol usullar, “Mozaika” strategiyasi, yigʻindini songa boʻlish, toʻrtburchakning yuzini topish.

Main Article Content

Qurbonov Sanjar
Xorazm viloyati PYMOʻMM, katta oʻqituvchi

Abstract

Ushbu maqolada boshlangʻich ta’lim oʻquvchilarida matematik tushunchalarni shakllantirishda “Mozaika” strategiyasidan foydalanishning amaliy qoʻllanilishi koʻrsatilgan.

Article Details

How to Cite
Qurbonov Sanjar. (2023). BOSHLANGʻICH MATEMATIK TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHDA “MOZAIKA” STRATEGIYASI. Proceedings of International Educators Conference, 2(3), 116–120. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/iec/article/view/1520
Issue
Vol. 2 No. 3 (2023): IEC
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Bikbayeva N.U., Girfanova K.M. 4-sinf Matematika. Toshkent: «Oʻqituvchi», 2020.

Shakirova D.M. Tanqidiy fikrlashni shakllantirish kontseptsiyasining nazariy asoslari // Pedagogika. - 2006. 9-son.

Oʻrinboyeva L. va boshqalar. 2-sinf Matematika. Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021.

Гусаков В.П., Пустовалова Н.И., Хрущев В.А., Карташова Е.Б., Исакова Е.К. Инновационные методы обучения в высшей школе: учебно-практическое пособие.– Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2007.– 92 с.