АНАЛИЗ МОДЕЛИ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Keywords:
цифровая компетенция, модель, компоненты, обучение, навыки.Abstract
В данной статье проведен анализ цифровой модели, определение ее ключевые особенности, сильные стороны и возможные проблемы, с которыми могут столкнуться будущие учителя. Задача исследования является исследование основных компонентов и принципов модели цифровой грамотности для будущих педагогов.
References
Nilaphruek P., Charoenporn P. Knowledge Discovery and Dataset for the Improvement of Digital Literacy Skills in Undergraduate Students. Data. 2023. vol. 8. issue 7. 121 2.. Chu J., Lin R., Qin Z. et al. Exploring factors influencing pre-service teacher’s digital teaching competence and the mediating effects of data literacy: empirical evidence from China. Humanities and Social Sciences Communications. 2023. no. 10. 508. 3. Рогозин С. А., Кудинов В. В., Мешков В. Д., Сенькин М. Е. Развитие цифровой грамотности будущего учителя в период первого года обучения в университете // Перспективы науки и образования. 2023. № 6 (66). С. 67-88. 4. Гизатулина О. «Современные компетенции педагога в современном образовании». Наука, общество, образование в современных реалиях, т.1, вып.1, март 2023 г, сс.16-26 https://inlibrary.uz/index.php/science-society-education/article/view/17806
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
