РОЛЬ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Мусаева Нодира Низомовна

Authors

Мусаева Нодира Низомовна Доктор педагогических наук, профессор Бухарского государственного университета Мухаммедова Азиза Миржахоновна Студентка группы 1-5 МАТ-21

Keywords:

Проблемное обучение, личностно-ориентированная тех-нология обучения, проблемная ситуация, проблемная интерпретация учебного материала.

Abstract

В статье представлена сущность проблемного обучения, при использование которого педагогом создаётся проблемные ситуации и в результате разрешения их происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей обучающихся.

References

Avliyaquov N.Х., Мusayeva N.N. Pedagogik texnologiya. Darslik.-Т.: Таfakkur Bo`stoni, 2012.- 208s.

Авлиякулов Н. Х., Мусаева Н. Н. Педагогик технологиялар //Т.:«Fan va texnologiyalar» нашриёти. – 2008. – Т. 164

Авлиякулов Н.Х., Авлиякулов Н.Н. Мусаева Н.Н.,Всеобщее среднеспециальное профессиональное образование как мотивирующий фактор самообразования и профессиональной мобильности в Республике Узбекистан

. Социально-профессиональная мобильность в XXI веке, 2014,36-38.

Авлиякулов Н.Х., Мусаева Н.Н., Мусаев С.С. Педагогическая технология-основа концепции полного обучения. Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому 2006.

Мусаева Н.Н. Роль педагогических технологий в развитии современного образования. - Academic research in educational sciences, 2021.

Мусаева Н. Н., Мухaммедовa A. М. Принципы педагогической технологии и их роль в повышение эффективности обучения //Educational Research in Universal Sciences. – 2023. – Т. 2. – №. 15. – С. 299-302

Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. - М: Знание, 1989 - 80 с.

Сейитхалилов Э.А., Рахимов Б.Х., Маджидов И.Х. Педагогический словарь справочник. – Т.: Согдиана, 2011 – 700 с.

Фарберман Б.Л. Прогрессивные педагогические технологии. - Т.: Фан, 2002. - 130 с.