BOSHLANGʻICH SINFLARDA DIDAKTIK O’YINLARDAN ONA TILI VA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA FOYDALANISH
Main Article Content
Abstract
Bolalarga o‘yinni o‘rgatishdan muayyan ta’limiy maqsad nazarda tutiladi. O‘yinning eng muhim ahamiyati ham ana shundadir. O‘yin o‘tkazilish shakllari va usullari ta’limning boshqa turlaridan farq qiladi. Didaktik o‘yin usullari cheksiz, takrorlash va o‘zgartirish, unga turli yangiliklar kiritish imkoni bor. Masalan, biz “Jimjitlik” o‘yinining 5-7 xilini butun sinf bilan hamda ayrim bolalar bilan 10 martadan ko‘proq takrorlab o‘tkazdik, “Nima o‘zgardi?” turidagi o‘yin 5 xil turli ko‘rsatmali material bilan o‘tkazildi. Natijada o‘yin malakalarining bir xilda va mustahkam bo‘lishiga hamda o‘yinning har bir qoidasini tinglay bilish va unga rioya qilishiga erishish imkonini beradi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Abdullaeva H. A., Bikbaeva N.U. va boshq. Boshlang‘ich taʻlim konsepstiyasi. Boshlang‘ich taʻlim. 1998. 6 –son, -12 – 24 betlar.
Abdurahmanova N., Jumaev M., O‘rinboeva L. Boshlang‘ich sinflar uchun matematikadan didaktik materiallar. -T.: «Istiqlol», 2004, - 65 bet.
Azizxo‘jaeva N.Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat.-T.: «O‘qituvchi», 2003. – 23 – 48 bet.
Abdieva D. Soros bilan hamkorlik – yutuqlar kaliti. Boshlang‘ich taʻlim. 2003. 2-son, 17- 22 bet.
Bo‘ronova Sh. Ona tili darslarida interfaol metodlardan foydalanish. Uzluksiz taʻlim. 2004. 3-son. - 34-38 betlar.