ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРАКТИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Main Article Content
Abstract
Было установлено, что использование метода кейса и основанных на нем образовательных технологий в преподавани и физики способствует повышению эффективности образования, формированию личностного независимого мышления учащихся, развитию и устойчивой защите мышления, формированию и развитию индивидуальных творческих особенно стей мышления.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Uzoqova G.S., Tursunov Q.Sh., Qurbonov M. Fizikao‘qitishning nazariy asoslari. – T.: O’zbekiston, 2008.
Ефименко В.Ф. Физическая картина мира имировоззрение. – Владивосток: Изд-во Дальневост. унта, 1997 3.Зиёмуҳаммедов Б., Абдуллаева Ш. Илғор педагогик технологиялар: назария ва амалиёт. Т.: Ибн Сино нашриёти. 2001.
Imomov Obidjon Elamonovich, (2021). Training For Future Engineers In Physics On The Differential Approach To Laboratory Activities. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 3(02), 396-399.
Obidjon Elamonovich Imomov. Methodological model of differential education in teaching physics. World Bulletin of Management and Law (WBML).Available Online at: https://www.scholarexpress.net.Volume-5, December-2021.ISSN: 2749-3601