BOSHQA TILLARGA MO‘LJALLANGAN MAKTABLARDA (RUS, TOJIK MAKTABLARI) DAVLAT TILINI O‘QITISH BO‘YICHA TAVSIYALAR

Authors

  • Yuldasheva Firuza Urinbayevna Angren shahar 21 - umumta’lim maktabi

Keywords:

nutq, nutq qonuniyatlari, tashqi va ichki nutq, so‘zlashuv tili, ko‘nikma, gapirish, o‘zbek tilida so‘zlarni bog‘lash, bilim darajasi.

Abstract

Bizga ma’lumki yuqori sinf o‘quvchilarining nutq madaniyatini shakllantirish boshqa maktablarda (rus, tojik maktablari) davlat tilini o‘qitish yuqori sinf o‘qituvchisining oldida turgan muhim vazifalardan biridir. Bu borada o‘qituvchining o‘rnini hech qanday vosita bosa olmaydi. O‘quvchilarning ravon va burro nutqini shakllantirishda, dunyoni anglatishda o‘qituvchi nutqining ham o‘rni beqiyosdir. Shuning uchun o‘qituvchi o‘z nutqi ustida ham mukammal ishlashi va darslarini tashkil qilishda o‘quvchilarni barkamol hamda har tomonlama yetuk qilib tarbiyalash uchun puxta bilimli, o‘z fikrini chiroyli, ravon nutq qonuniyatlarini chuqur egallagan holda ifoda qila bilishi lozim

References

«Boshlangich sinflarda adabiyot o‘qitish metodikasi» o’quv - uslubiy qo’llanma. 2020yil K.Xusanboyeva,M.Xazratkulov,Sh.Jamoldinova 2.«BO‘LAJAK YUQORI SINF O‘QITUVCHILARINING IJODIY KOMPЕTЕNTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATI» Nasiba Bayturayeva Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika instituti katta o‘qituvchisi «SCIYENTIFIC PROGRЕSS» Sciyentific Journal ISSN: 2181-1601 Volume: 1, ISSUYE:6

fayllar.org Ta’lim Tizimida dolzarb muamo 4. PEDAGOGS JURNAL «Yuqori sinf ona tili darslarida o‘quvchilar nutqini o‘stirish ahamiyati»(Zokirova Azizaxon Olimjonovna Islamova Nigora Abdirashidovna JDPI)

К.Б. Бархин, Е.Истина и др “Методика русского языка в средней школе” Москва “Учпедгиз”

Sharq mutaffakirlari durdoalaridan 2 «Ўзбекистон» нашриёти 2023 й.

Downloads

Published

2024-02-13

Issue

Section

Articles

How to Cite

BOSHQA TILLARGA MO‘LJALLANGAN MAKTABLARDA (RUS, TOJIK MAKTABLARI) DAVLAT TILINI O‘QITISH BO‘YICHA TAVSIYALAR. (2024). Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies, 3(2), 88-93. https://econferenceseries.com/index.php/icmsss/article/view/3895