O'ZBEKISTONDA YUQORI MALAKALI SPORTCHILARNI PSIHOLAGIK JIHATDAN TAYORLASH
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada O'zbekistonda yuqori malakali sportchilar uchun qo'llaniladigan psixologik tayyorgarlik usullari ko'rib chiqilgan. Adabiyot tahliliga asoslanib, qog'oz mavjud strategiyalar, metodologiyalar va ularning samaradorligini o'rganadi. Usullar bo'limida mamlakatda qo'llaniladigan o'ziga xos psixologik tayyorgarlik yondashuvlari ko'rsatilgan. Natijalar bo'limi kuzatilgan natijalarning umumiy ko'rinishini taqdim etadi va munozara bo'limi natijalarni tanqidiy baholaydi. Takliflar bilan yakunlanib, maqolada O'zbekistonda sportchilarning psixologik tayyorgarligini yanada takomillashtirish bo'yicha tushunchalar berilgan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
В. Р. Малкин, Л. Н. Рогалева Психотехнологии в спорте : учеб.пособие;науч. ред. В. Н. Люберцев. – Екатеринбург.
Gapparov Z. G. Sport psixologiyasi. Jismoniy tarbiya instituti talabalari uchun darslik. -T.: Mehridaryo, 2011. 346 b.
Сопов В. Ф. Методы измерения психического состояния в спортивной деятельности / В. Ф. Сопов. - Самара, 2004.
Мельзиддинов, Р. "ЎЗБЕКИСТОН “СУПЕРЛИГАСИ” ФУТБОЛЧИЛАРИНИНГ ҲАРАКАТЛАНИШ ФАОЛЛИГИ КЎРСАТКИЧЛАРИ БЎЙИЧА МАХСУС ТАЙЁРГАРЛИК ДАРАЖАСИ ТАҲЛИЛИ." Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS) 2.3 (2022): 527-534.
Umarov, Xurshid. "About prognostic value of indicators of motor abilities in young gymnastes." Физическое воспитание, спорт и здоровье 5.5 (2021).
Abdurashidovich, Shayimardanov Sherali. "EXERCISE PROGRAMS WHICH ARE DEVOTED TO PREPARING BY TECHNICAL TRAININGS FOR GYMNASTICS, THEIR ATTITUDES TO MOTOR SKILLS AND RHYTHM TEMPO-STRUCTURE." Халмухамедов, РД, Махмудова, ММ, Рахматов, БШ, Маъмурова, ЛК, & Эркинова, НМ (2021).
Инаков, Бахтиѐр Туклиевич, and Турсунбой Ковжовович Холбоев. "ТРЕНИРОВКА СТУДЕНТОВ ВУЗОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ БЕГОМ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ, НА ОСНОВЕ ОЦЕНКИ ИХ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ." Academic research in educational sciences 2.1 (2021): 292-301.