THEORETICAL PRINCIPLES OF TEACHING COMPUTER ANIMATION TO STUDENTS IN AN ELECTRONIC LEARNING ENVIRONMENT
Main Article Content
Abstract
в данной статье описывается анализ педагогических проблем обучения компьютерной анимации, опыт обучения компьютерной анимации через электронную систему в вузах зарубежных стран, состояние обучения компьютерной анимации в высших учебных.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Бакиева З.Р. Компьютерная графика и анимация в современном образовательном процессе. Ахборот таълим маконини такомиллаштиришда ахборот ресурслари ва технологиялари интеграцияси: Республика илмий-амалий анжуман материаллари. – Тошкент, 2019. – Б. 48-49
Дмитриева А.В. Педагогические условия функционирования социально-культурной анимaции в процессе воспитания коллективизма у детей и подростков: технологический подход: педагогика фанлари номзоди. дисс. автореферат. Москва: 2019. -28 с.
Маматов Д.Н. Электрон таълим муҳитида касбий таълим жараёнларини педагогик лойихалаштириш. педагогика фанлари номзоди. дисс. Тошкент: ТДПУ, 2017. - 170б.
Попов Е.В. Анимaционное произведение: типология и эволюция образных средств кандидата искусствоведения. Санкт-Петербург: 2011. - 181 с.
Bakiyeva Z.R. Stages of development of animation and improved of animation and pedagogical activity in Uzbekistan. Europen journal of research and reflection in educational sciences – Great Britain, 2019. Vol 7 No. 10. ISSN 2056-585. – P. 30-32.
Pollmuller B. Animation and creativity in the classroom. Research paper(postgraduate). - USA.: 2016. 284 p.