ПРАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ НАВЫКАМ ЧТЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ

Article Sidebar

pdf
Published: Apr 13, 2023
Keywords:
дифференциация, дифференцированное образование, студент-аудиал, студент-визуал, студент-кинестетик, учебно-методический комплекс (УМК) «Иностранный в фокусе» (Spotlight), учебное пособие «Reading booster», учебник по чтению и письму “Reading and writing 3 course”.

Main Article Content

Ибрагимов Рашит Николаевич
старший преподаватель Ташкентского государственного педагогического университета

Abstract

В статье раскрываются усовершенствованные практические условия дифференцированного подхода в обучении навыкам чтения на иностранном языке студентов. Рассмотрены особенности адаптированного в процессе исследования учебно-методического комплекса «Иностранный в фокусе» (Spotlight).

Article Details

How to Cite
Ибрагимов Рашит Николаевич. (2023). ПРАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ НАВЫКАМ ЧТЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ СТУДЕНТОВ. Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies, 2(4), 233–237. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icmsss/article/view/1762
Issue
Vol. 2 No. 4 (2023): ICMSSS
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Anderson, K.M. Tips for teaching: Differentiating instruction to include all students. Preventing School Failure. 51 (3): 49–54. (2007).