INTEGRATIV-KOGNITIV TOPSHIRIQLAR ORQALI BOʻLAJAK BOSHLANGʻICH SINF OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING MAZMUNI

Article Sidebar

pdf
Published: May 28, 2024
Keywords:
kasbiy kompetensiya, integrativ-kognitiv topshiriq, ko’nikma, kompetensiya, so’rovnoma, integratsiya, fanlararo aloqadorlik, tanqidiy fikrlash, mantiqiy fiklash.

Main Article Content

Karimova Kamola Komil qizi
Maktabgacha va boshlangʻich ta’lim fakulteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlangʻich ta’lim) ixtisosligi tayanch doktoranti. Buxoro davlat pedagogika instituti

Abstract

O’quvchini passiv obyekt sifatida emas balki ta’lim jarayonida olingan bilimlari asosida kundaik hayotda muammolarga yechim topa oladigan, o’z fikriga ega faol subyekt sifatida shakllantirish pedagog zimmasidagi asosiy vazifa hisoblanadi. Bu esa o’z navbatida o’qituvchidan yuksak mahoratni, kasbiy kompetentlikdagi ilg’orlikni talab etadi. Mazkur maqolada boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda integrativ-kognitiv topshiriqlardan foydalanishning mohiyati hamda ijobiy jihatlari yoritib berilgan.

Article Details

How to Cite
Karimova Kamola Komil qizi. (2024). INTEGRATIV-KOGNITIV TOPSHIRIQLAR ORQALI BOʻLAJAK BOSHLANGʻICH SINF OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING MAZMUNI. Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 3(6), 128–131. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icedh/article/view/4882
Issue
Vol. 3 No. 6 (2024): ICEDH
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Axmedova M.T. (2018) Pedagogik kompetentlik. Uslubiy qoʻllanma. T.:Nizomiy nomidagi TDPU.

Абдураимов Ш.С. Касб таълими ўқитувчиларини тайёрлаш сифатини таъминлашда тармоқлараро интеграциянинг педагогик имкониятларини такомиллаштириш: педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). ...дисс. автореф. Тошкент, 2017. – 46 б

Mavlonova R.A., Rahmonqulova N. Boshlangʻich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi oʻquv qoʻllanma Toshkent - .ILM ZIYO. – 2009

Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlik turlari // Uzluksiz ta’lim . – Т.: 2005-№ 1. -12-16-bet

M.B.Alimardonova Maktabgacha va boshlangʻich ta’lim uzviyligida kognitiv koʻnikmalarni rivojlantirish metodikasi. Diss...avtor... Toshkent.2023.

Saidova M. J. (2022) MASOFAVIY TA’LIM VOSITASIDA BOʻLAJAK BOSHLANGʻIch SINF OʻQITUVchILARINING METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISH MAZMUNI //PEDAGOGS jurnali.– Т. 1. – №. 1. – С. 43-46.

Saidova M.J. (2022) Boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirish imkoniyatlari // Sovremennyye innovatsionnyye issledovaniya aktual’nyye problemy i razvitiye tendentsii: resheniya i perspektivi.. – Т. 1. – №. 1. – С. 101-104. https://doi.org/10.5281/zenodo.8040089

Jonpulatovna S. M., Qizi I. M. F. (2021) Improve Pupils’ Knowledge and Personal Qualities Through Educational Tools in Elementary Mathematics Classes //Middle European Scientific Bulletin.. – Т. 8. – С. 173.

K.K.Karimova. KASBIY KOPMETENSIYA HAMDA OʻQITUVCHILARDA KASBIY KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI. Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar. -Buxoro. 2024. № 2. -128-136-bet.