THE RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICS AND BIOLOGY IN THE STUDY OF THERMODYNAMIC SYSTEMS

Main Article Content

Gaybulova Gulnora Sadullaevna

Abstract

The didactic possibilities of teaching physics in connection with biology by high school students of secondary schools on the elementary fundamentals of biophysical science are considered.

Article Details

How to Cite
Gaybulova Gulnora Sadullaevna. (2024). THE RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICS AND BIOLOGY IN THE STUDY OF THERMODYNAMIC SYSTEMS. Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 3(6), 58–62. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icedh/article/view/4859
Section
Articles

References

Антонов, В. Ф. Физика и биофизика. Курс лекций для студентов медицинских вузов. [Текст] : учеб. пособие / В. Ф. Антонов, А. В. Коржуев. - М. : ГЭОТА-МЕД, 2004. - 192 с. 2. Артюхова, В. Г. Биофизика: Учебник для вузов /под ред. В.Г. Артюхова. -М.: Академический Проект; Екатеринбург: деловая книга, 2009. - 294 с 3. Балашов, М. М. О природе [Текст] : кн. для учащихся 8 кл./ М. М. Балашов. - М.: Просвещение, 1991. - 96 с.: ил. 4. Бесараб, Г. Д. Интегрированные уроки и формирование естественнонаучной грамотности учащихся [Текст] / Г. Д. Бессараб // Физика в школе. - 2000. -№ 5.-С. 17-19.

M.F. Аtoyeva. Pedagogical Tests As An Element Of Types Of Pedagogical Technologies. The American Journal of Applied Sciences, 2(09), (TAJAS) SJIF-5.276 DOI-10.37547/tajas Volume 2 Issue 9, 19.09.2020. ISSN 2689-09. 92 The USA Journals, USA www.usajournalshub.com/index.php/tajas 164-169. Имп.5.2.

Mehriniso Atoyeva. The use of synergetic technologies in the study of physics

course topics. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Journal home page: ҳттпс://инсcиенcе.уз/индех.пҳп/соcинов/индех. Жамият ва инновациялар – Общество и инновации – Society and innovations Issue - 2, №01 (2021) / ИССН 2181-1415 Р. 7. Буданов, В. Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании [Текст]. - 2-е изд. М.: ЖИ, 2008. - 232 с.