КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Article Sidebar

pdf
Published: Mar 29, 2023
Keywords:
действия, звук,слог,фраза, Лексикология, методов, школе, литературного, работа.

Main Article Content

Эгамбердиева Юлдузхон Ниёзметовна
Урганч давлат педагогика институти

Abstract

В статье описана классификация методов формирования навыков говорения в начальных классах.

Article Details

How to Cite
Эгамбердиева Юлдузхон Ниёзметовна. (2023). КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 2(4), 151–153. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icedh/article/view/1560
Issue
Vol. 2 No. 4 (2023): ICEDH
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

References

Дилова Н.Ф. (2018). Педагогические особенности сотрудничества учителя и ученика, воплощенные в учениях наших великих предков. Современное образование. № 3.

Дилова Н.Г. (2013). Требования к учителю по организации сотрудничества участвующих начальных классов в учебном процессе. Актуальные проблемы современной науки. № 4 (72)

Мухиддинов А.Г. Речевая деятельность в учебном процессе. -Т.: Учитель. 1995.

Нисанбаева А.Г. Речь учащихся на уроках узбекского языка через текст методические основы выращивания.

. Нишоналиев У.Н. Образовательный стандарт и педагогические инновации // Люди Тахлими Ж.-Т.: 1999, № 6 - С.

Нуруллаева Ш.У. Учащиеся классов родного языка начальных классовмет учения самостоятельному мышлению. пед. ф. н. диссертации, против: 2008.