O'QUVCHILAR BILIMINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASHDA KO'RGAZMALI STEND VA QURILMALARDAN FOYDALANISH

Main Article Content

To‘rayev Raxmatillo Siroj o‘g‘li

Abstract

Ushbu maqolada o’quvchilar bilimini baholashga zamonaviy yondashuvlarning mohiyati va mazmuni shuningdek, formativ va summativ baholashning asosiy farqlari bayon etilgan.

Article Details

How to Cite
To‘rayev Raxmatillo Siroj o‘g‘li. (2023). O’QUVCHILAR BILIMINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASHDA KO’RGAZMALI STEND VA QURILMALARDAN FOYDALANISH. Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 2(3), 50–57. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icedh/article/view/1279
Section
Articles

References

Abdullayeva,N.A. (2022). Ilmiy tadqiqot olib borish kompetentligi–bo‘lajak o‘qituvchi shaxsini shakllantirish omili sifatida. Academic research in educational sciences, 3(1), 601-612.

O’rinova,N.M.,Yo’ldosheva,D.A (2021). Oliy o ‘quv yurti talabalarida kreativ kompetentlikni rivojlantirishda faol ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning mazmuni va samarali yo ‘llari. Science and education, 2(12), 755-766.

O’rinova,N.M.,Yo’ldosheva,D.A (2022). Oliy o ‘quv yurti talabalarida kreativ kompetentlikni rivojlantirishda faol ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning mazmuni va samarali yo’llari. Academic research in educational sciences, 3(1), 97-105.

Tojiboyev,U.O.(2022). Talabalarda estetik madaniyatni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Academic research in educational sciences, 3(1), 585-594.

Djalalov, B. B. (2020). Yoshlar ijtimoiy faolligini oshirishning nazariy metodologik asoslari. Pedagogika va psixologiyada innovatsiyalar, 10(3).