TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA YOSHLARGA O’ZBEK MILLIY TASVIRIY SAN’ATNI O’QITISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI

Authors

  • Imomatova Umida Chirchiq Davlat Pedagogika Unversiteti Tasviriy San’at va amaliy bezak san’ati yo’nalishi II-bosqich magistranti
  • Nutfullayev Muxtor Nematovich Chirchiq Davlat Pedagogika Unversiteti Tasviriy San’at va amaliy bezak san’ati yo’nalishi II-bosqich magistranti

Keywords:

Tasviriy san’at, psixologiya, yosh avlod, badiiy tafakkur, estetik did, tasavvur, idrok, go’zallik.

Abstract

Mazkur maqola yoshlarni tasviriy san’at darslariga qiziqtirish hamda o’qitishda psixogik yo’llar milliy tasviriy san’atning o’rni, ahamiyati haqida yoritilgan.

References

Ijodiy to’garaklar orqali yoshlarni tasviriy san’atdan tasvirlashmalaka va ko’nikmalarini shakllantirish metodikasi F Bozorov // Science and Education. – 2022.

Interpretation Of Works By Uzbek Artists In Landscape Genres Ma Shodizoda, KK Hasanovich, BF Toyir odli – Think India Journal, 2019

Berdiyev N.Z. Tasviriy san’atdan o’quv postonovkalarini tashkil etishda nazariy materiallardan foydalanish texnologiyalari // Science and Education. – 2022. Т.З. №.4/-C.1499-1507.

Berdiyev Navro’z Odiljon O’g’li, & Xaqnazarova Xadicha Xasanovna. (2023). YOSHLARGA BADIIY KULOLCHILIKNI O’RGATISHDA KLASTER TEXNALOGIYALARIDAN FOYDALANISH. Proceedings of international Educators Conference, 2(1), 6-8. Retrieved from.

КЛАСТЕР ЁНДФШУВИДАГИ «АРТ-ТЕРАПИЯ» ТАЪЛИМИ - ФАНЛАР ИНТЕГРАЦИЯСИНИ АМАЛГА ОШИРИШ ОМИЛИ НША Н.Ш. Алимова бакалавр 2-курс талабаси Х.Э. Султанов, И.М. Марасулова Чирчиқ давлат педагогика институти, Қ.Я. Абдухамидов магистр 1-курс

TAЛАБАЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ҚОБИЛИЯТЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ, ЭСТЕТИК МАДАНИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ҚЯ Абдухамидов - JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND …, 2022.

Downloads

Published

2023-01-31

Issue

Section

Articles

How to Cite

TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA YOSHLARGA O’ZBEK MILLIY TASVIRIY SAN’ATNI O’QITISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI. (2023). Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities , 2(2), 204-207. https://econferenceseries.com/index.php/icedh/article/view/1155